Aprender a Aprender
CUANDO SÓLO ME PREPARO PARA LO QUE DEBIERA SUCEDERME,
CUANDO SÓLO ME PREPARO PARA LO QUE DEBIERA SUCEDERME,
NO ME HALLO PREPARADO PARA LO QUE ME SUCEDE... NUNCA.
ANTONIO PORCHIA
Los cambios cada vez más acelerados y vertiginosos que están ocurriendo en todo el mundo nos impiden mantenernos estáticos; por lo tanto, necesitamos nuevas formas personales y organizacionales para afrontarlos.Por ejemplo: cada diez años se duplica la información y los conocimientos generados por la humanidad; al tiempo que -cada diez años- se vuelve obsoleta una cuarta parte de la información existente... Esto significa que rápidamente se está acumulando información que no podemos conocer, entender, ni asimilar, a la vez que gran parte de los conocimientos en los que nos basamos para actuar... ya están perimidos!
EL MUNDO TIENE PROBLEMAS QUE NO PUEDEN SER RESUELTOS, PENSANDO EN LA FORMA QUE PENSÁBAMOS CUANDO LOS CREAMOS. ALBERT EINSTEIN
Actualmente, la vida promedio de las empresas en el mundo es de treinta años, e irá decreciendo conforme avance el siglo. Nacerán y morirán vertiginosamente las organizaciones. En el siglo XX, el sistema educativo se ha venido adaptando y mejorando para ser útil a una economía industrial manufacturera, donde han existido trabajos predecibles para ciertos tiempos, que exigían habilidades y aptitudes ya conocidas. La era industrial ha dado paso ya a la "era del servicio", donde las necesidades, los clientes y los mercados cambian a un ritmo impredecible.
LA ECONOMÍA SE HA TRANSFORMADO MUCHO Y NUESTROS SISTEMAS EDUCATIVOS Y ADMINISTRATIVOS NO SE HAN MODIFICADO NI UN 25%. En esta época de la informática, existe una importante paradoja: Hay tanta información que "ahoga" prácticamente a los estudiantes, profesionales y empleados en las organizaciones. Sin embargo, parece que cada día estamos menos preparados e informados. La educación que se nos ha impartido está basada en la aptitud para recordar y repetir información, por lo tanto es una educación que no ha desarrollado las competencias necesarias para desenvolvernos efectivamente en el mundo actual.
EN TIEMPOS DE CAMBIO, QUIENES ESTÁN DISPUESTOS A APRENDER HEREDARÁN LA TIERRA. MIENTRAS QUE, LOS QUE CREEN QUE YA SABEN, SE ENCONTRARÁN HERMOSAMENTE EQUIPADOS PARA ENFRENTARSE A UN MUNDO QUE DEJÓ DE EXISTIR. ERIC HÖFFER
Las personas necesitamos dominar la habilidad de aprender a aprender. También las organizaciones deben convertirse en entes inteligentes, que vayan aprendiendo -cada día- nuevas formas de ser más competitivas, para asegurar su permanencia en la vida económica del mundo globalizado en el que operamos.Un paso fundamental para lo anterior es saber aprender: o sea, conocer la forma en que cada ser humano y cada equipo aprende. Tomar conciencia de cuáles son las tendencias y factores que inhiben el aprendizaje y cuáles las tendencias y factores que lo facilitan.Aprender a aprender significa obtener, adaptar y utilizar procedimientos que otras personas y organizaciones emplean para aprender. Implica una actitud humilde para poder "absorber" los conocimientos y experiencias que otras personas nos puedan transmitir.
El aprendizaje no es sólo una manera de incrementar nuestras competencias y nuestra capacidad de acción. Es también una acción en sí misma, que requiere de competencias propias. Hasta ahora, el énfasis estaba puesto en las acciones que se aprendían, pero escasamente en las acciones que aseguran aprendizajes eficaces. Se nos enseña muchas cosas, pero no se nos enseña a "aprender a aprender". Rafael Echeverría
Aprender a aprender significa también desaprender... Esto es, ganar la habilidad para "soltar" nuestros modelos mentales usados a través de años y que -en ocasiones- pueden convertirse en formas inefectivas de hacer las cosas. El Coach Ontológico cuestiona, con respeto, las formas en que las personas y equipos perciben sus realidades y situaciones, para permitirles cambiar estrategias estáticas, que aunque en el pasado dieron buen resultado ahora pueden no darlo, por nuevas posibilidades de Ser y Hacer que sean más efectivas para lograr los resultados deseados.
SI TU MENTE ESTÁ LLENA DE CONOCIMIENTO, ESTÁS SIEMPRE PREPARADO PARA NADA.
SI ESTÁ ABIERTA, COMO LA DE LOS PRINCIPIANTES, ESTÁS DISPONIBLE PARA TODO.
EN LA MENTE DE LOS PRINCIPIANTES ESTÁN LAS MAYORES POSIBILIDADES; EN LA MENTE DE LOS EXPERTOS HAY POCAS. S. SUZUKI
Los cambios cada vez más acelerados y vertiginosos que están ocurriendo en todo el mundo nos impiden mantenernos estáticos; por lo tanto, necesitamos nuevas formas personales y organizacionales para afrontarlos.Por ejemplo: cada diez años se duplica la información y los conocimientos generados por la humanidad; al tiempo que -cada diez años- se vuelve obsoleta una cuarta parte de la información existente... Esto significa que rápidamente se está acumulando información que no podemos conocer, entender, ni asimilar, a la vez que gran parte de los conocimientos en los que nos basamos para actuar... ya están perimidos!
EL MUNDO TIENE PROBLEMAS QUE NO PUEDEN SER RESUELTOS, PENSANDO EN LA FORMA QUE PENSÁBAMOS CUANDO LOS CREAMOS. ALBERT EINSTEIN
Actualmente, la vida promedio de las empresas en el mundo es de treinta años, e irá decreciendo conforme avance el siglo. Nacerán y morirán vertiginosamente las organizaciones. En el siglo XX, el sistema educativo se ha venido adaptando y mejorando para ser útil a una economía industrial manufacturera, donde han existido trabajos predecibles para ciertos tiempos, que exigían habilidades y aptitudes ya conocidas. La era industrial ha dado paso ya a la "era del servicio", donde las necesidades, los clientes y los mercados cambian a un ritmo impredecible.
LA ECONOMÍA SE HA TRANSFORMADO MUCHO Y NUESTROS SISTEMAS EDUCATIVOS Y ADMINISTRATIVOS NO SE HAN MODIFICADO NI UN 25%. En esta época de la informática, existe una importante paradoja: Hay tanta información que "ahoga" prácticamente a los estudiantes, profesionales y empleados en las organizaciones. Sin embargo, parece que cada día estamos menos preparados e informados. La educación que se nos ha impartido está basada en la aptitud para recordar y repetir información, por lo tanto es una educación que no ha desarrollado las competencias necesarias para desenvolvernos efectivamente en el mundo actual.
EN TIEMPOS DE CAMBIO, QUIENES ESTÁN DISPUESTOS A APRENDER HEREDARÁN LA TIERRA. MIENTRAS QUE, LOS QUE CREEN QUE YA SABEN, SE ENCONTRARÁN HERMOSAMENTE EQUIPADOS PARA ENFRENTARSE A UN MUNDO QUE DEJÓ DE EXISTIR. ERIC HÖFFER
Las personas necesitamos dominar la habilidad de aprender a aprender. También las organizaciones deben convertirse en entes inteligentes, que vayan aprendiendo -cada día- nuevas formas de ser más competitivas, para asegurar su permanencia en la vida económica del mundo globalizado en el que operamos.Un paso fundamental para lo anterior es saber aprender: o sea, conocer la forma en que cada ser humano y cada equipo aprende. Tomar conciencia de cuáles son las tendencias y factores que inhiben el aprendizaje y cuáles las tendencias y factores que lo facilitan.Aprender a aprender significa obtener, adaptar y utilizar procedimientos que otras personas y organizaciones emplean para aprender. Implica una actitud humilde para poder "absorber" los conocimientos y experiencias que otras personas nos puedan transmitir.
El aprendizaje no es sólo una manera de incrementar nuestras competencias y nuestra capacidad de acción. Es también una acción en sí misma, que requiere de competencias propias. Hasta ahora, el énfasis estaba puesto en las acciones que se aprendían, pero escasamente en las acciones que aseguran aprendizajes eficaces. Se nos enseña muchas cosas, pero no se nos enseña a "aprender a aprender". Rafael Echeverría
Aprender a aprender significa también desaprender... Esto es, ganar la habilidad para "soltar" nuestros modelos mentales usados a través de años y que -en ocasiones- pueden convertirse en formas inefectivas de hacer las cosas. El Coach Ontológico cuestiona, con respeto, las formas en que las personas y equipos perciben sus realidades y situaciones, para permitirles cambiar estrategias estáticas, que aunque en el pasado dieron buen resultado ahora pueden no darlo, por nuevas posibilidades de Ser y Hacer que sean más efectivas para lograr los resultados deseados.
SI TU MENTE ESTÁ LLENA DE CONOCIMIENTO, ESTÁS SIEMPRE PREPARADO PARA NADA.
SI ESTÁ ABIERTA, COMO LA DE LOS PRINCIPIANTES, ESTÁS DISPONIBLE PARA TODO.
EN LA MENTE DE LOS PRINCIPIANTES ESTÁN LAS MAYORES POSIBILIDADES; EN LA MENTE DE LOS EXPERTOS HAY POCAS. S. SUZUKI
No hay comentarios:
Publicar un comentario